บันทึกการเรียนครั้งที่  11

วันพฤหัสบดี  ที่  29  ตุลาคม  2558 ( เวลา 09.00-12.30น.)

ความรู้ที่ได้รับ

        วันนี้อาจารย์เบียร์ให้นับเลข 1-4 ให้คนที่นับเลขเดียวกันอยู่กลุ่มเดียวกัน  แบ่งกลุ่มเล่นเกมกระตุ้นสมองก่อนเรียน แล้วก็เรียนทฤษฎีเรื่อง  การสอนแบบโครงการ ( Project  Approach)

              

               เอกสารประกอบการเรียน

    ตัวอย่างการเรียนแบบโครงการ เรื่องพิษซ่า      

                                                                    โรงเรียนเกษมพิทยา

อาจารย์เบียร์ยกตัวอย่างการเรียนหน่วยพิษซ่า

บรรยากาศช่วงที่ทำกิจกรรม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
- การการสอนแบบโครงการ เกิดจากเรื่องที่เด็กๆให้ความสนใจ  เด็กๆได้ช่วยกันระดมสมองหาหัวเรื่องที่จะเรียนร่วมกัน เช่น พิษซ่า เพราะเด็กๆอยากทำพิษซ่าเป็น

การประเมินผล

ประเมินตนเอง
        วันนี้ฉันมาถึงห้องเรียนเร็วก็มานั่งรอเพื่อนๆ  ช่วงที่อาจารย์พาเล่นเกมก็ช่วยกันจำข้อความที่จะบอกต่อให้เพื่อนที่อยู่ข้างหลัง ก็สนุกสนาน ข้อความยาวๆก็ช่วยกันฝึกพูด ช่วงที่อาจารย์อธิบายทฤษฎีเรื่อง การสอนแบบโครงการ ก็เข้าใจ เพราะอาจารย์ได้นำเนื้อหาทำเป็น  Powerpoint เราก็ปริ้นมาเรียน เขียนข้อความที่อาจารย์อธิบายเพิ่มเติม
อาจารย์ก็มีตัวอย่างแผ่นชาร์จการเรียนหน่วยพิษซ่าของน้องๆอนุบาล2จากโรงเรียนเกษมพิทยา และมีวีดีโอประกอบการเรียนการสอน ฉันก็เข้าใจดีและมีความสุขกับการเรียนในวันนี้ แต่มีเรื่องหนึ่งที่ต้องปรับปรุงคือ ที่อาจารย์ให้เพลงใหม่ให้เราไปซ้อมร้องเพลงมา ฉันก็ลืมไม่ได้ซ้อมร้องเพลงเลย

ประเมินเพื่อน
        บรรยากาศการเรียนวันนี้ก็สนุกสนานกับการเรียน ช่วงที่อาจารย์ให้ทำกิจกรรมพูดข้อความที่ยาวๆแล้วบอกต่อเพื่อน เพื่อนๆก็ใจจดจ่อว่ากลุ่มเราจะพูดถูกไหม ทุกกลุ่มก็พูดถูกเกือบหมด ช่วงที่เรียนทฤษฎีเพื่อนทุกคนก็ตั้งใจนั่งฟังดี  ทุกคนลืมซ้อมร้องเพลงมา แต่ทุกคนก็ช่วยกันร้องเพลงตามอาจารย์เสียงดังดี มีบางช่วงที่จะแซวกันเล่นเสียงดังบ้าง

ประเมินอาจารย์
        วันนี้อาจารย์เบียร์ไปปฐมนิเทศพี่ปี 5 แต่อาจารย์ก็โทรมาบอกล่วงหน้าว่าวันนี้เราเรียน10.00น.นะ เสร็จแล้วอาจารย์จะรีบเข้ามาสอน เมื่อถึงเวลาเรียนอาจารย์เห็นเพื่อนๆยังไม่มา อาจารย์ก็มาเตรียมอุปกรณ์การเรียนการสอนรอ วันนี้อาจารย์ก็อธิบายคราวๆใน Powerpoint เอาตัวอย่างแผ่นชาร์จหน่วยพิษซ่า และวีดีโอมาให้เราดู วันนี้อาจารย์สอนดีมีตัวอย่างประกอบการเรียน ช่วงที่เพื่อนๆและฉันลืมร้องเพลงมา อาจารย์ไม่ดุ แต่ก็เตือนพวกเราให้ไปซ้อมร้องเพลงบ่อยๆ  เพราะจะมีสอบร้องเพลง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี  ที่  22 ตุลาคม 2558   ( เวลา 09.00  -  12.30 น.)

ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้ก็ได้ทำไม้วิเศษสำหรับใช้ชี้ตัวหนังสือในชาร์จและก็ได้ทำกิจกรรมการสอนร้องเพลงเพื่อนแต่ละกลุ่ม โดยกลุ่มฉันสอนร้องเพลง"หอยทาก" กลุ่มพิมพ์สอนร้องเพลง "ดวงดาว" กลุ่มตาลสอนร้องเพลง "สายรุ้ง" กลุ่มพลอยสอนร้องเพลง "ขนมไทย" และกลุ่มพัชสอนร้องเพลง"ไดโนเสาร์"

เพื่อนๆตั้งใจทำงาน

ไม้วิเศษ ขวดนมจิ๋วของฉัน

ผลงานของเพื่อนๆทั้งห้อง

อาจารย์เบียร์แนะนำวิธีการสอนร้องเพลง

เพื่อนแต่ละกลุ่มออกมาสอนร้องเพลง

เพลงใหม่ 5 เพลง ได้แก่ เพลงอะไรเอ่ย  เพลงลูกสัตว์   เพลงนั่งรถไฟ

เพลงกระต่าย   เพลงเรือพาย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- การสอนร้องเพลง  ควรมีท่าเต้นประกอบเพลงด้วย ท่าไม่เยอะ ทำได้ง่ายสำหรับเด็ก เด็กจะได้สนุกสนานในการร้องเพลง 

- การสอนร้องเพลง เตรียมคำถามสั้นๆง่ายๆมาจากเนื้อเพลงที่ร้องเพื่อเป็นการทบทวนความจำและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของเด็กๆ เด็กๆตอบคำถามครูด้วยความสมัครใจ

ประเมินผล

ประเมินตัวเอง

       วันนี้ไม่สบาย เป็นหวัด ร่างกายไม่พร้อมจะเรียน ตาลอยมาก  แต่ฉันก็ตั้งใจทำงาน ทำไม้วิเศษ ทำกิจกรรมร้องเพลง   วันนี้ก็สนุกกับการเรียน บรรยากาศเรียบง่าย สบายๆ ฉันชอบการเรียนในวิชานี้ อาจารย์ใจดี 

ประเมินเพื่อน

        บรรยากาศวันสุดสัปดาห์ ก่อนถึงวันหยุดยาว  เพื่อนๆก็มาเรียนกันพร้อมหน้าพร้อมตา  ช่วงทำงานไม้วิเศษทุกคนก็ตั้งใจทำ แต่ละคนออกแบบสวยอละเลิศมาก  ผลงานออกมาก็สวยทุกคน  อาจารย์ก็ชมว่าเซคเราทำงานสวยช่วงที่นำเสนอวิธีการสอนร้องเพลงก็เห็นเพื่อนสนุกสนานกับการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์

          วันนี้อารย์เข้าสอนช้า เพราะอาจารย์ติดไม่ชุม  แต่อาจารย์ก็โทรมาสั่งงานให้เราทำรอ เมื่ีอาจารย์มาถึงอาจารย์ก็รีบวางกระเป๋า  เดินดูผลงานการทำไม้วิเศษของเรา อาจารย์ก็บอกว่าเซคเราทำสวยกว่าเพื่อนอีกกลุ่มหนึ่ง ช่วงที่ให้แต่ละกลุ่มร้องเพลง อาจารย์ก็ได้ทบทวนวิธีการสอนให้ดู ช่วงที่เพื่อนๆสอนการร้องเพลง เพื่อนจำไม่ได้ว่ารอบที่สามไม่ต้องใช้ไม้ชี้ อาจารย์ก็ไม่ดุ แต่อาจารย์ก็แนะนำช่วงที่เพื่อนกำลังสอน 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี  ที่  15 ตุลาคม 2558   ( เวลา 09.00  -  12.30 น.)

  ความรู้ที่ได้รับ

 ก่อนที่จะทำกิจกรรมฝึกสอนคำคล้องจองเป็นกลุ่ม  อาจารย์เบียร์ก็มาสาธิตให้เราดูก่อน  จากนั้นอาจารย์ก็ให้เวลาเราฝึกซ้อม ลองออกมาชี้ตรงแผ่นชาร์จ  เพื่อนทุกกลุ่มก็ออกมาฝึกซ้อม  ทุกกลุ่มก็ออกมาสอนคำคล้องจองตามลำดับดังนี้  กลุ่มแน็ตคำคล้องจองไดโนเสาร์  กลุ่มน้ำนนท์คำคล้องจองสายรุ้ง  กลุ่มน้ำคำคล้องจองขนมไทย  กลุ่มน้ำฟ้าคำคล้องจองดวงดาว กลุ่มฉันคำคล้องจองหอยทาก  

คำคล้องจอง หอยทาก

กลุ่มแน็ตทำคำคล้องจอง  ไดโนเสาร์

กลุ่มน้ำนนท์ทำคำคล้องจอง  สายรุ้ง

กลุ่มน้ำทำคำคล้องจองขนมไทย

กลุ่มน้ำฟ้าทำคำคล้องจอง  ดวงดาว

กลุ่มฉันทำคำคล้องจอง  หอยทาก

อาจารย์เบียร์แนะนำวิธีการแต่งเพลง

เพื่อนๆกลุ่มฉันช่วยกันแต่งเพลง

บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- ในช่วงที่ฉันออกมาสอนคำคล้องจองให้กับเพื่อนๆ  เหมือนเป็นการจำลองการสอนจริงๆ  เด็กๆมีความแตกต่างกันมากมายที่สงสัย  คนเป็นครูต้องมีไหวพริบการตอบคำถามของเด็กๆทุกคนหรือรับฟังความคิดของเด็ก เช่น  กลุ่มฉันทำคำคล้องจองหอยทาก  ฉันก็ถามเพื่อนๆว่า เด็กๆรู้ไหมว่าหอยทากอาศัยอยู่ที่ไหนบ้างเอ่ย  บางคนบอกเจอหอยทากในเซ่เว่น  บางคนเจอในห้าง เป็นเพราะประสบการณ์ที่เด็กเคยเห็น  คุณครูก็รับฟังความคิดเห็นของเด็ก ความคิดของเด็กปฐมวัยไม่มีผิดไม่มีถูก เด็กมีความกล้าคิด กล้าแสดงออก มีจินตนาการ คุณครูก็ควรชมเชยว่าวันนี้เด็กตอบคำถามของคุณครูได้ดีมาก 

-  ในช่วงที่ครูถามคำถามให้เด็กยกมือตอบคำถาม  คุณครูก็เรียกชือน้องที่ตอบ แล้วครูก็ทบทวนคำถามคำตอบว่าถูกหรือครูอธิบายเพิ่มเติม เช่น 

ครูน้ำ  :  เด็กรู้ไหมว่าสายรุ้งมีกี่สีเอ่ย 

 น้องพลอย  : ตอบว่ามี 7 สีค่ะ

 ครูน้ำ  :น้องพลอยตอบว่าสายรุ้งมี 7 สี  ถูกต้องนะค่ะ ปรบมือให้กำลังใจเด็ก

   ประเมินผล

  

ประเมินตนเอง

           วันนี้ฉันรู้สึกตื่นเต้นที่ต้องออกมาสอนคำคล้องจองหน้าชั้นเรียน  โดยมีหน้าที่เป็นคุณครูก็พยายามทำเต็มที่ บางคำถามที่เพื่อนๆถามก็คล้อยตาม ไม่รู้ที่จะตอบเด็กๆยังไง 5555  แต่ก็ทำได้ผ่านพ้นไปด้วยดี ในช่วงที่แต่งเพลงก็ช่วยเพื่อนหาคำที่จะมาใส่ให้เนื้อเพลงออกมาไพเราะ  เนื้อเพลงหอยทากฉันช่วยเพื่อนเขียน วาดภาพ  ระบายสี  ไม่นานงานก็เสร็จทันเวลา

ประเมินเพื่อน

         ขณะที่แต่ละกลุ่มออกมาสอนคำคล้องจอง เพื่อนๆก็ให้ความร่วมมือ กล้าแสดงออกทุกคน  ช่วยกันอ่านคำคล้องจอง มีการตอบคำถาม จนเพื่อนที่เป็นครูยิ้ม แต่ก็เหมือนการสอนในห้องเรียนจริงที่เราต้องเจอเด็กที่มีความแตกต่างกัน มีความสงสัยมากมาย  เพื่อนตั้งใจเรียนงานทุกกลุ่ม งานออกมาดีและรวดเร็ว

ประเมินอาจารย์

        วันนี้อาจารย์เบียร์ก็สาธิตการสอนคำคล้องจองให้เราดูเป็นตัวอย่าง อาจารย์แนะนำการแต่งเพลงว่าเราเคยร้องเพลงมาหลายเพลง เราก็ใส่ทำนองเพลงเดิมแต่แค่เปลี่ยนเนื้อเพลง  อาจารย์ก็เดินสำรวจการแต่งเพลงแต่ละกลุ่ม  อาจารย์เป็นกันเอง เวลาที่เห็นว่าเราทำไม่ได้อาจารย์ก็เดินมาดูพยายามช่วย  ให้คำแนะนำที่ดี

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันพฤหัสบดี  ที่  24 กันยายน 2558   ( เวลา 09.00  -  12.30 )

    ความรู้ที่ได้รับ

ก่อนเข้าสู่เนื้อหาสาระ ได้ฟ้อนรำประกอบเพลงรำวง   จากนั้นก็ได้แบ่งกลุ่มแต่งคำคล้องจอง

เพื่อนๆฟ้อนรำเพลงรำวง

ปลาออกมาฟ้อนรำ

อาจารย์ให้ดูตัวอย่างคำคล้องจอง

อาจารย์แนะนำวิธีการแต่งคำคล้องจอง

เพื่อนๆกำลังช่วยกันคิดหน่วยที่คำคล้องจอง

กลุ่มฉันแต่งเรื่องหอยทาก

คำคล้องจอง  "หอยทาก"

ฉันกำลังเขียนเรื่องหอยทากจากสิ่งที่เพื่อนๆช่วยระดมความคิด

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-  ร้องเพลงรำวง ฟ้อนนรำเป็นวงกลม  เมื่อเพลงจบ  คุณครูก็อาจจะถามเด็กๆไก่ 2 ตัวมีกี่ขา ไหนเด็กๆลองจับกลุ่มไก่ 2 ตัวมีกี่ขากันนะ   เด็กๆก็จะรีบจับกลุ่มกับเพื่อนๆ อย่างรวดเร็ว จากนั้นคุณครูก็มอบงานกลุ่มให้  การร้องเพลงก็เป็นกิจกรรมการกระจายเด็ก  เมื่อให้ทำงานร่วมกับเพื่อนๆกลุ่มอื่นบ้าง ที่ไม่ใช่เพื่อนสนิทตัวเอง

-  การพาเด็กอ่านคำคล้องจอง รอบแรกคุณครูก็อ่านให้เด็กๆฟัง พร้อมชี้ไปด้วย  รอบสองคุณครูพาเด็กอ่านทีละวรรค ให้เด็กอ่านตาม พร้อมชี้ๆไปด้วย  รอบที่ 3 คุณครูและเด็กอ่านพร้อมๆกัน  คุณครูก็ชี้ตัวหนังสือไปด้วย 

 การประเมิน

ประเมินตัวเอง

วันนี้ฉันรู้สึกเหนื่อยล้ากว่าทุกๆวันที่ผ่านมา  เพราะไปซ้อมแสตนเชียร์กีฬาคณะศึกษาศาสตร์ นอนดึกแล้วตื่นมาเรียนตอนเช้า  แต่ฉันพยายามตั้งใจเรียนช่วงแต่งคำคล้องจองหอยทาก ก็คิดหาคำที่จะมาแต่งเรื่อง  หอยทาก ไม่ได้ ฉันไม่ฝึกมานาน ฉันกับเพื่อนๆก็พยายามช่วยกันแต่งจนเสร็จ แต่ก็ไม่คล้องจองกันเอาไหร่

ประเมินเพื่อน 

อากาศสดชื่นยามเช้า ก็มีเพื่อนมาถึงห้องเรียนก่อนฉัน 3-4  คน เพื่อนๆเซคเราก็ตั้งใจทำกิจกรรม ตั้งใจเรียน ช่วยแต่งคำคล้องจอง ฉันก็มองดูเพื่อนๆแต่ละกลุ่มก็ช่วยกันระดมความคิด  ตั้งใจทำงานดี

ประเมินอาจารย์

ก่อนเข้าสู่เนื้อหาสาระ อาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรมร้องเพลง แล้วให้พวกเราฟ้อนรำเป็นวงกลม อาจารย์บอกว่าเห็นพวกเรายังไม่ตื่น เพราะเรียนตอนเช้า  จากนั้นอาจารย์ก็บอกกิจกรรมที่จะทำในวันนี้  คือ  แต่งคำคล้องจองอาจารย์เอาตัวอย่างคำคล้องจองให้ดู แล้วให้เราแบ่งกลุ่มกันคิดหน่วยที่จะแต่งคำคล้องจอง   จากนั้นก็นำหน่วยที่แต่ละกลุ่มเลือกหน่วย  นำหน่วยมากรวมกัน อาจารย์ทำสลากให้ตัวแทนไปจับ  ช่วงที่เราแต่งคำคล้องจองอาจารย์ก็เดินมาดูและช่วยกลุ่มฉันแต่งคำคล้องจอง " หอยทาก "งานไม่เดสร็จอาจารย์ก็ให้โอกาสพวกเราไปทำที่บ้าน แล้วมาส่งสัปดาห์หน้า